2021年3月18日，潍坊北海中学高中部郭涛老师在2020年“一师一优课，一课一名师”活动获得省级优质课奖，特此向郭涛老师表示祝贺！
郭涛：中共党员，山东师范大学硕士研究生学历，中学生物竞赛指导教师，主持和参与多项市级以及区级教学研究课题，高三生物组备课组长、学科带头人，长期从事高三毕业班教学工作，所教学生在历届高考中均取得优异的成绩，培养出多名省拔尖学子，并且辅导学生参加全国生物联赛多人次获奖。他认为自己之所以在课堂教学取得如此成就，主要有以下原因：
"全息化"高效课堂强力引领
为了有效落实高中生物学科核心素养，在不断打磨、交流研讨中提升自身的课程和课堂研究水平，注重学生在高中生物课堂的学习生成过程，贴合学生的疑问精准点拨，郭涛老师精研课程，精磨课堂，不断提升课堂育人水平。
教研组内教师听课、研讨
在王孝书悉心指导下，在北海高中生物组共同努力下，说课、评课、磨课、组内反复研讨，集思广益，通力合作，深挖教材巧妙设计学习活动，展示北海高中生物教研组强大实力。
“生本化”教学受到学生欢迎
郭涛老师践行北海高中向课堂要效益，心中有学生，从学生的角度出发，让学生自然生长，擅长小组合作探究学习，针对学生疑问，精讲点拨，妙语连珠，经常与学生谈心，在循循善诱中化解学生生物学习出现的疑问
全息课堂 精进识广
根据学校提出的“一师一特色、一生一发展”评价理念，潍坊北海中学高中部基于新高考改革教学的需要和教师发展的实际，精准确定了三个方向和三个层次的培训结构。一是青年教师专业成长培训，二是高一高二新高考改革培训，三是高三备考培训。三个培训层次是：通过一周一课一研的模式实施的校本培训，组织教师积极参加省市各级各类业务培训和专项学习培训，聘请专家到校进行专题或项目培训。
学校自主开发了初中补短课程、初高衔接课程、高中引桥课程、励志训练课程、生涯规划课程等。构建了潍坊北海中学高中部“本真教育”校本课程体系，成为国家课程的有益补充。学校特别注重内源性生长和内涵式发展，深入开展以全息化理论为指导的“全息课堂”课堂改革研究，实现了教师教育观念与教学行为的转变，催生了课堂教与学的关系的改变，大大提升了课堂效率。
聚焦科研，助力北海高中内涵式发展
为了让老师们在教育科研的起步阶段少走弯路，学校加强了教育科研的力量，成立了“全息化背景下的本真课堂”研究课题组，引导全体教师在学校大课题框架下进行小课题，初步形成了。
为促进教学与科研的有效结合，学校建立“一周一课一研”的大教研模式。教研活动有专题，有目标，有记录，有措施，有总结。保证问题研究的真实性，研究内容的针对性，研究方法的有效性，研究结果的可靠性。一学期来，各教研组自主选择研究专题，取得非常好的效果。
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特别说明：我校开设新高考的所有20种选科组合，给学生提供最广阔的选科空间，充分挖掘学生的潜能
联系方式：李老师：19953687686；李老师：19953687700；0536-2280619
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